『見えない学校　教えない教育』

平井雷太（日本評論社、1997）

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　本書の著者平井雷太は、東京都文京区在住。週４回「すくーるらくだ」という教室で子どもから大人までの生徒と向き合い、水・土・日は講演、講座などで全国を飛びまわっている。（同書より）
　この本は、教育に携わる人々には癒しの著書である。教師ががんばり、生徒にがんばりを強いるほど、学校は息苦しくなってきた。平井は、もうがんばらなくてもいいよというメッセージを、自らの体験を踏まえながら、わかりやすく語りかけてくれている。
　詩を引用しよう。
　「どうして学校に行くようになると
　勉強が嫌いになる子が増えるのだろうか？
　教えられたことしか学ぼうとしない子
　出された宿題だけをするのが勉強だと思っている子
　わからないことがあればすぐに人に聞く子
　学校で勉強しているにもかかわらず
　勉強ができなくなる子が学年がすすむにつれて
　増えていくのはどうしてなのだろうか？
　『あれもできない、これもできない』と思う子が
　どうしてこんなに増えていくのか不思議だった。…

　その結果、やるべきことを親や教師が子どもに
　『〜しなさい』と指示命令することで育つのではなく、
　親や教師が自分自身に
　『〜しなさい』と言わないタガをかけることで
　親や教師が育つ教育があることが見えてきた。…」

　教育という関係の息苦しさのなかで窒息しそうな、教師の方々や親の方々、それから学べない自分に苦しんでいる方々に、ぜひとも一読をお勧めしたい。わたしにとって、ものすごく元気の出る一冊だと思っていたところ、近々、映画になることが決定したそうである。