探究活動評価型選抜

Q&A　

1．この入試では、どのような人物を求めているのですか。

入学試験要項、大学公式サイト等に記載のアドミッション・ポリシーをご確認ください。

［探究活動評価型選抜］（全学AP１、全学AP２、全学AP３、全学AP４）
高等学校における探究活動への取り組みを通じて「実践的な知力」を修得するものと考え、探究活動において発表の経験があり、かつ高等学校において課される教科の修得状況(学習成績の状況)を基に受験資格を付与します。高等学校における探究活動への取り組み、志望動機および入学後の勉学に対する熱意等を確認し、主体性や思考力・判断力・表現力を調べるために書類審査およびプレゼンテーションを含む面接試験を行います。

２．「学校内での発表会」とはどのような発表会ですか。

授業内での発表、学校行事としての発表、部活動等正課外活動での発表などです。

３．複数名のグループで探究活動を行いました。同じグループのメンバーもこの入学試験の出願を考えていますが、出願可能ですか。

出願可能です。
出願書類の「探究活動実績資料」の所定欄にグループ内で自分自身が担った役割とその重みを説明したうえで、どのように役割を果たしたかを書いてください。

４．外部機関主催の大会に出場しましたが、内容は独自に活動したものであり、高等学校での授業や部活動とは関係のないものでした。出願可能ですか。

出願できません。対象となる探究活動は高等学校等での「教育課程内の授業」または「正課外活動」に限ります。

５．高等学校等での「教育課程内の授業」または「正課外活動」が前提でありながら「外部機関主催の大会」での発表が含まれているのはなぜですか。

高等学校等での「教育課程内の授業」または「正課外活動」での探究活動と同じ内容を使って外部の大会に挑戦したり、学校代表として出場したりすることを想定しています。

６．探究活動の成果物を提出する必要はありませんか。

提出してはいけません。指定された出願書類のみを提出してください。

７．「志望理由書」「探究活動実績資料」の資料について、改行すると記入欄に文字が収まりません。分かりやすく書くために改行が必要なのですが、記入欄を拡大しても良いですか。

あらかじめ設定された記入欄や文字の大きさを変更してはいけません。記入欄の範囲内で表現してください。

８．「探究活動実績資料」の探究活動概要について、外部機関主催の大会で優勝したのですが、その証明書は提出しなくて良いのですか。

高等学校等の先生が作成する「出願確認書　兼　探究活動確認書」の記載内容と一致していれば、証明されたものと見なしますので証明書等の提出は必要ありません。
志願者本人記載の発表機会が「出願確認書　兼　探究活動確認書」に記載漏れとなることがないよう、先生とよく相談してください。
所定書式の「補足資料」を2枚まで提出できますので、ここに大会の証明書を添付することは可能ですが、任意です。

９．授業内で発表をし、特に正式な発表会名称はないのですが、「探究活動実績資料」の探究活動概要の「発表会名称等」にはどのように記入すれば良いですか。

「授業内発表会」等と記入してください。また、高等学校等の先生が作成する「出願確認書　兼　探究活動確認書」の記載内容と一致させてください。

１０．面接の際、パワーポイントで作った資料をそのままモニターやスクリーンに映してプレゼンテーションしたいです。

この選抜では、電子機器類は使用できません。Ａ4サイズの用紙（片面）で10枚以内（表紙除く）の紙による資料を作成し、それを面接担当者に渡してプレゼンテーションしてください。 具体的な方法は入学試験要項を確認してください。

１１．面接の際、成果物を持ち込んで見てもらうことは可能ですか。

成果物を持ち込むことはできません。指定されたもの以外を持ち込むと不正行為となる場合があります。

１２．「プレゼンテーション資料」の書式などで決まりはありますか。

募集要項で定められたこと（内容はＡ4用紙片面10枚以内等）以外に内容の書式の規定はありません。（印刷は白黒・カラーどちらでも構いません。PC作成、手書きも自由です。）

１３．「プレゼンテーション資料」の本人用のものにメモを書きたいが、よいですか。

本人用へのメモの書き込みは可能ですが、そのままメモを読み上げるようなプレゼンテーションにならないよう注意してください。
なお、「プレゼンテーション資料」は本人用を含め３部とも選考終了時に回収します。

１４．面接（プレゼンテーションを含む）の評価ポイントを教えてください。

以下のような項目について評価しますが、配点等は非公表です。
・発表態度
・話し方
・発表内容（全体の構成、探究活動の問題意識、探究活動の経緯と成果、探究活動の方法）等

１５．面接に含まれるプレゼンテーション（５分）は、学校内で成果発表した際の内容を再現すれば良いのですか。

14に示した観点で発表内容を評価するので、探究活動の問題意識、探究活動の経緯と成果、探究活動の方法を含めて発表全体の構成を工夫してください。